viernes, 4 de abril de 2008

Hugo Chávez propuso referendo sobre reforma educativa para el 2009

Caracas, abril 3 (Corresponsalía).- Este jueves, el presidente Chávez dijo que desde el Gobierno no están desesperados por instaurar el nuevo pensum educativo y que éste debe ser debatido durante un largo tiempo por todos los sectores. El primer mandatario incluso asomó la idea de que sea llevado a un referendo popular. "Bien bueno que cada quien diga lo que cree: los estudiantes, los padres, las madres, los expertos, las maestras; ahora, sigamos alimentando el debate sin desespero", dijo.

El Presidente propuso que se debata el tema durante todo el 2008 y parte del 2009, y que después se someta a un referendo. También instó a la oposición a presentar su propio modelo de reforma educativa. "El año que viene que voten todos y que opinen todos. Es un proceso continuo de maduración", dijo.

Justificó el cambio de pensum en que hasta ahora la educación ha sido "eurocéntrica" y "norteamericanista". Con respecto a la organización del Psuv, afirmó que "los batallones van a proponer nombres para conformar las estructuras del kit político estadal. Va a surgir en cada estado del país un equipo de trabajo político estadal", el cual trabajaría según las indicaciones del vicepresidente regional y del vicepresidente del partido.

Regañó a Acosta Carlez

Caracas, abril 3 (Especial).- El presidente Hugo Chávez se refirió anoche en cadena de radio y televisión al caso de la inseguridad en Carabobo y reclamó al gobernador del estado Luis Felipe Acosta Carlez de su supuesta defensa a policías involucrados en supuesta protección de narcotraficantes.

"En materia de inseguridad también hemos avanzados en varios estados. En Carabobo la cosa está más difícil, pero seguiremos la lucha, por cierto, Acosta, como es eso que estas defendiendo a policía que custodian a narcotraficantes, que es eso vale, después hablaremos". A pesar que no se extendió en su referencia al caso de Carabobo, se conoció de fuentes oficiales que habría ordenado al ministro de Interior, Rodríguez Chacín, investigar a fondo lo que estaría sucediendo en la región y presentar un estudio ante la alarmante cifra de homicidios en lo que va de 2008.

fuente:
http://www.notitarde.com/pais/pais8.html


4 días consecutivos de protestas... y contando

Los estudiantes de educación básica y media diversificada siguen en la calle, desde inicio de semana han estado manifestándose permanentemente y de manera cívica, ejerciendo su derecho a expresar su opinión respecto al nuevo Sistema Educativo que el gobierno pretende implementar desde el próximo año escolar, éstas son las declaraciones de Valeska, miembro del movimiento estudiantil Voz Estudiantil, que lidera varias de estas manifestaciones:

"Con respecto a nuestra protesta

"Debido a la implementación del nuevo Currículo Bolivariano a todos los profesores del país, nos han quitado las clases durante una semana de forma ilegal; razón inicial por la cual hemos salido a protestar y para ratificar esto, cito el Artículo 46 de la Ley Orgánica de Educación: 'Es obligatorio cumplir con el lapso educativo establecido en cada caso y con la totalidad de los objetivos programados previstos. Fuera del período escolar el Ministerio de Educación podrá establecer cursos de mejoramiento y de ampliación de la capacitación y conocimientos de los miembros del personal docente y cuales quiera otras actividades dirigidas a fomentar la cultura del pueblo'."

"No solo manifestamos la suspensión de clases, sino que tenemos conocimiento del contenido del nuevo currículo y lo rechazamos, consideramos que no da paso a una educación integral y plural, es más bien un adoctrinamiento político que suprime toda libertad de pensamiento."

"Luego de dos intensivas jornadas de protesta en la redoma de Guaparo, incluyendo el famoso “Pupitrazo”, hoy tuvimos una rueda de prensa en las Instalaciones del Carabobeño con la participación de diversos medios de Comunicación, donde explicábamos nuestra inconformidad; hemos analizado la propuesta y ésta incluye cosas como una división y parcelación total de las áreas de conocimiento; habla de una educación “endógena” que propone la inclusión de nuevas lenguas destacando entre ellas los dialectos indígenas, la inclusión de deportes como el “canotaje”, una modificación total del contenido educativo de las ciencias exactas en donde éstas estarán ubicadas en el “área de ciencias naturales”, se transversa la historia venezolana, colocando como principales autores a Zamora y a Simón Rodríguez, incluyendo una descendencia afro americana antes de la colonización de Cristóbal Colón en América e impartiendo una “Historia Bolivariana” con la ausencia de muchos de los legados del mismo Bolívar . Estas entre tantas propuestas que nos parecen incoherentes para lograr una “educación integral”."

"Algunos medios de comunicación que participaron en la rueda de prensa se mostraron reacios hacia nosotros los estudiantes, menores de edad, privándonos de nuestro discurso y tomando como voz principal a la de los Padres; es por eso que nos trasladamos a las afueras del Colegio Sagrado Corazón donde había una manifestación por parte de algunos profesores, nos sumamos e hicimos un llamado a todos los estudiantes que no están concientes de lo que está pasando, a que se informen y se nos unan."

"En dicha manifestación hubo un momento de tensión en el que los estudiantes decidimos entrar al colegio para invitar a las personas que quedaban dentro a que se pronunciaran y dejaran el curso; pero no pasó ni un minuto cuando nos sacaron porque según ellos “entramos a la fuerza”, pero la verdad es que nosotros estamos en todo el derecho de entrar a nuestros colegios y los que fuimos tratados “a la fuerza” fuimos los estudiantes cuando nos quitaron nuestros equipos de protesta (megáfonos, pancartas) y nos sacaron a gritos y a empujones del plantel."

"¡Seguiremos protestando, rechazamos totalmente la implementación del nuevo currículo!"

"Con la consigna “Papá escucha, también esta es tu lucha” convocamos a los padres a que salgan, a que protesten y participen ya que nuestra educación es responsabilidad de ellos y así mismo llamamos a los profesores de toda Venezuela QUE SE PRONUNCIEN, NO ESTÁN SOLOS!.. No tienen por qué tragar sus palabras o faltar a su ética como profesionales. Sabemos que muchos tienen miedo porque los han amenazado con sus empleos, o así mismo han amenazado con cerrar los colegios que no cumplan con impartir este curso; pero más fuerte es la amenaza de esta nueva forma educativa; es la creación de niños sin capacidad para pensar, sin capacidad para decidir y sin una formación completa e integral."

"Ahora lo que viene es un trabajo en conjunto!.. Si queremos lograr nuestros objetivos, tenemos que estar en unión; ya los estudiantes universitarios lo demostraron. Es hora de salir a las calles, de protestar de forma pacífica, de lograr nuestro cometido; Ser Escuchados!"

"Este currículo es dar un paso hacia atrás en la Educación y no es más que nuestro futuro el que está en juego!... "

"Valeska, Estudiante de Educación Media y miembro de Voz Estudiantil."


jueves, 3 de abril de 2008

Declaraciones a la Prensa de Estudiantes de Ciclo Basico y Medio Diversificado

Ayer, miercoles 2 de Abril, un grupo de estudiantes de bachillerato, en conjunto con sus padres y representantes, con el apoyo de varios grupos estudiantiles, dieron declaraciones a la prensa planteando su posición con respecto al nuevo diseño curricular y el Sistema de Educación Bolivariano (SEB), este grupo de jóvenes, llamado Voz Estudiantil, ha estado trabajando en pro de la divulgación de este proyecto de sistema educativo y cómo afecta al estudiante en términos de su educación, libertad de ideología, libertad de expresión y su formación como ciudadano consciente y, ante todo, crítico, además de liderizar el creciente movimiento de estudiantes que trabaja y se manifiesta en favor de este objetivo. Sus declaraciones son las siguientes:

"Voz Estudiantil es una organización apolítica y sin fines de lucro, que busca la unión de todos aquellos estudiantes venezolanos que cursan la tercera etapa de educación básica (1ero, 2do, 3er año) y el ciclo medio diversificado (4to, 5to año) para defender los Derechos del Niño y del Adolescente, en el marco de lo establecido en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente (LOPNA), así como también las bases establecidas en la Declaración Universal de los Derechos Humanos (DUDH) y la Declaración de los Derechos del Niño."

"Este movimiento se inicia con el motivo de darle la oportunidad a todos aquellos que no pueden votar ni decidir en temas políticos (por ser menores de edad) para alzar su voz y hacerle saber a Venezuela que también están incluidos en el proceso de defender los principios de libertad, igualdad, fraternidad y no discriminación. Es por esto que el movimiento se considera apolítico (no político). Sin embargo, el movimiento reclamará la obligación que tienen las distintas entidades políticas, es decir, instituciones públicas, partidos y movimientos políticos, sin importar sus posiciones o ideologías, para hacer cumplir las leyes que garantizan la protección de los derechos del niño y del adolescente."

"Funcionamos como un parlamento, aquí no hay líderes, no hay identificación de institutos educativos, simplemente está conformado por estudiantes de Educación Media de diferentes colegios que buscan ser escuchados y defender sus derechos como Venezolanos."